目录
高校应用型人才培养研究 创意写作研究专题
中国故事需要契合中国趣味的创意表达——也谈创意写作的本土化路径汪云霞;1-3
散文写作教学中的创意激发——以童年故乡题材为例许峰;4-8
创意写作在现代文学课程教学中的实施路径研究刘成才;9-12+8
美国创意写作研究的一次集成——评《改变美国创意写作:优势、劣势和可能性》安晓东;13-16
美学与人类学研究
新世纪恩施长篇小说的本土化书写与符号化想象柳倩月;17-24
武陵山区民间文学资源在民族文化产业发展中之贡献——兼谈民俗旅游李莉;25-29
论非物质文化遗产壮剧的现代性发展——基于壮剧三大流派特点与采访的思考莫其逊;廖文心;郭珊珊;30-35
民族文学创作对民族文化建设的作用研究——基于唐敦权、彭承忠、蔡章武、胡礼忠作品分析范生彪;宋文慧;36-41
安徽非物质文化遗产花鼓灯的传承策略高爽;42-44+41
金秀大瑶山瑶族“梁祝”故事传播的变异表征唐骋帆;45-47
金秀大瑶山瑶族的形象传播研究湛贵玲;48-52+56
土家族婚俗“通过仪式”的理论分析林翠云;53-56
黄梅戏视野下戏曲文创产品的开发研究万勇;57-60
文学·语言
五四时期周作人的读者观念与其对文学表达及文章特色的影响廖华力;61-67+60
自然的灵性与知性省思——冯基南诗歌论董迎春;覃才;68-72
从方言词中看合肥地区传统农业文化陆亚慧;王洁;刘捷;赵阳;73-76
政治·社会
“互联网+”背景下反对历史虚无主义思潮对策思考林书红;77-79+72
思想政治教育学科视域下的政治人格研究唐芳云;蔡如军;80-84
习近平关于全面依法治国对培养大学生法治素养的策略研究王琦;85-87+97
新媒体时代下我国地方政府应对网络舆论的策略王莉莉;88-89+115
教育学·高等教育
基于用人单位的幼儿教师培养需求探析卢清;栗冬丽;90-93
OBE理念下高校职业教育创新实践能力培养路径探索郝建文;94-97
应用转型背景下地方本科高校实践教学改革研究黄维静;98-100
基于共赢模式的校外实践教育基地可持续发展运行机制研究范成博;101-103
基于创新人才培养模式下的高校辅导员与导师协同育人机制研究王莲芳;104-106+115
基于校院所合作模式下的法学专业实践教学改革研究鲍莹玉;王晓丽;107-110
语言文化一体论视角下的大学英语跨文化教学改革探索王朝晖;111-115
英语专业课程思政教育实践路径探析——以“批判性阅读”课程教学为例李梅兰;116-118+130
基于SPOC模式的综合英语教学实践与反思曾淑萍;119-121+24
媒体融合背景下中国现当代文学课程教学改革探究陆赟;122-126
地方应用型本科院校现代汉语教学实践探究——以广西科技师范学院为例冼文婷;郑盛锦;127-130
“MOOC-Inside”混合式教学改革研究张宇;WANG Fan;131-133+148
美国中等教育“普职一体”的实现形式及其启示张慧玲;李杨;134-137+126
新工科理念下“双师型”职教师范生培养机制探究——以广西科技师范学院为例阮慎;138-141
《广西民族师范学院学报》近五年来载文及作者情况分析谢雪莲;142-148
理工科
R软件在统计学教学中的应用——以因子分析模型为例刘君娥;149-152
具有奇异的四阶P-Laplacian中立型Liénard方程的正周期解姚晓洁;153-160
砥砺前行的职业技术教育学院2+161