目录
高校应用型人才培养研究 创意写作研究专题
创意写作工作坊教学模式探索与实践——以夏令营课程为例高旭;1-3+13
创意写作与传统中文教育的互动研究张丽凤;4-8+21
高校写作文化视域下的体验式阅读教学研究田右英;9-13
廣西科技師範學院办学成果展示
开拓奋进的文化与传播学院2
美学与人类学研究
乡村治理视角下少数民族优秀传统民俗文化的传承与开发——以南方少数民族歌圩文化为例蒋平;14-18+31
先秦神话中太阳性别研究赵一超;19-21
徽州民歌民族志书写研究史一丰;胡亮;22-24+38
关于二十四节气的安徽饮食文化特征研究李迎辉;25-27
汉字书体形式意味的文化生成和艺术形态——书学视域下的“书法”与“书道”之别袁柳;梁潮;28-31
论中国当代现实主义油画的审美表征形态吴梅;32-35
论中西绘画在空间观与审美意象上的差异性郭敬;36-38
新中国早期宣传画的审美风尚研究郭冠男;简圣宇;39-43
红水河流域自然景观的艺术创作价值徐作先;44-46+56
文学·语言
南曲文人化历程中的“汤沈之争”石艺;47-50
他者眼中的王熙凤——《红楼梦》人物叙述视角新探张劲松;51-56
转益多师是汝师——林黛玉与贾宝玉之师生关系考索雷庭来;57-60+43
《红楼梦》中的花园空间赵亚亮;61-63
回荡在庭院中的欢笑——《金瓶梅》与《红楼梦》的秋千书写陈家愉;64-68
《论语》中“仁”的探析黎池莲;69-72+84
万斯同《南唐将相大臣年表》宰相部分考订濮思喆;73-76
牛郎织女相思问题之考辨黄荣煌;77-80+104
李白诗歌丝路乐舞精神探究李雁劼;81-84
社会符号学视阈下《诗经》言内意义翻译方法探究——以詹姆斯·理雅各和许渊冲翻译《关雎》为例吴旻昊;刘荔;85-87+100
政治·社会
中国古代冠礼文化的“立德树人”思想及其现代价值王燕;刘聪;88-92
论王阳明的德育思想及其当代价值万绪珍;邹秀季;93-96
韩国养老金制度及其对中国的启示孟志宇;97-100
集团化民办幼儿园建设存在的问题与出路王蕊;金玲;包钰;101-104
教育学·高等教育
重返文学性与文学概论课程有效教学的反思段吉方;105-108+112
文化开掘：文化交往时代“外国文学史”课程教学探索杨玉珍;109-112
产教融合协同育人模式下的应用型本科院校计算机类专业群建设探析吴建生;唐小平;谢永盛;113-117
STEAM教育提升数学阅读理解能力初探——以初中数学教学为例汪灵枝;周柳波;龙世海;118-120+124
复合型传媒人才培养的现实困境与突破路径王亿本;121-124
改革开放以来思想政治教育在中国现代化进程中的作用石然;万梓岑;125-128+136
“五常”之理视域下高校学生思想政治教育路径探析张达盼;刘鹏程;刘玉成;129-131
翻转课堂与大学英语教学：多种教学法的混合模式初探蒋鸿基;132-136
提升学前师范生的教育法律素养路径探析张敏;张全喜;137-140
我校文化与传播学院办学成果剪影141