目录
创意写作研究
文学本质的内涵及其时代责任黄健云;1-4
民俗景观的地域性——谈都市小说的创作王燕子;5-7+38
非虚构视野中的创意书写再认知——以鲁迅《故乡》的欣赏与创作教学为例张丽凤;8-12+24
创意写作的概念界定、学科规划与教学设计——以《创意写作教程》为例刘卫东;13-17
普通地方高校创意写作教育教学实践研究——以重庆邮电大学移通学院为例佘飞;18-24
青年学者论坛 传播学研究
价值导向与塑形偏好：“网红”教师媒介形象论析——以新华网相关报道为例蒋建梅;25-29
自媒体时代弘扬传统文化的新探索——以公众号“陆地诗词”的融合传播为例彭翠;董方旭;金佳璇;30-34+43
农村地区健康传播效果的制约因素研究王亿本;35-38
美学与人类学研究
审美人类学视域下广西大瑶山瑶族的民族记忆研究——“广西大瑶山瑶族文化记忆研究”系列论文之二雷文彪;雷凯;39-43
基于艺术人类学理念的民歌艺术研究武松林;44-47
汉文化影响下的畲族服饰纹样研究李晶;信玉峰;张守用;48-50+64
1949—1966年中国水粉画的宣传教育功能及价值研究胡劲峰;51-54
文学·语言
语丝社研究述评许祖华;王易新;55-60
域外悲音——汉代疆域外的楚歌创作刘亚旭;61-64
霍克海默和阿多诺的大众文化批判理论研究——基于《启蒙辩证法》分析张曌;65-67+79
论荀子的修身意蕴——以《修身》篇为例聂磊;68-70
汉语反义复合词研究述评黄瑞芳;71-74
政治·社会
论我国新型政党制度的政治共识智慧孙佳敏;75-79
全面抗战时期陕甘宁边区民生建设及其经验启示张正茂;80-84
马克思主义视域下我国生态文明建设的实践探索林隆雨;85-87
生态经济学视角下的资源型城市经济高质量发展研究——以福建省龙岩市为例贾燕;88-91
行政事业单位国有资产管理研究张凤娴;92-94+100
教育学·高等教育
论工匠精神与非遗传承——建构职业教育非遗教育传承实践体系郭兴;95-100
行业特色院校书院制改革的困境与探索——以西安电子科技大学为例张君博;101-105
基于学科竞赛和科研项目融合的大学生创新实践能力培养研究周盛全;徐颖;106-108+112
推普扶贫背景下师范院校普通话课程“正音+语感训练”教学模式探析——以广西科技师范学院为例陈梅;邓宏丽;109-112
基于“立德树人”目标下高职院校审美教育路径探析罗湲;113-115
政校合作背景下中高职融通办学模式的研究——以柳州城市职业学院鹿寨分院为例汤婕;王飞;116-119+142
智慧教育背景下“体验式”英语翻译教学模式探究覃涛涛;120-123
基于微信平台开展大学生思政教育的探索刘超;王艳;124-126
微信在大学生思想政治教育中的应用研究张俊;127-130
社交媒体时代大学生网络人际信任的培育刘丽;刘梦虹;131-134
短视频APP对高校思政教育的影响及对策研究——以抖音为例吴晓珍;杨芳;135-137
无氧训练对普通高校大学女生800米跑成绩影响实验研究——以广西科技师范学院为例陶雪花;138-142
投稿须知143